コーチング 教育

平均という幻想

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私たちの生活には
平均という考え方が
浸透しています。

平均身長
平均寿命
平均年齢
平均点

何らかのデータを
代表させるときに
平均値を使います。

そして
平均値に合わせて
ものを作ったり
システムを作ったりします。

学校教育のシステムも
この平均値をもとに
作られています。

学校のカリキュラムは
平均的な知能指数の子供に
合わせて各学年の学習内容が
決められています。

その平均に
ついて行けない子は
落ちこぼれとなり

その内容では
物足りない子は
退屈な授業を受け続ける
ことになるのです。

そしてその平均値からの
外れ具合によって
「障害」という概念を
作り出しているのです。

ですから
人は平均値を目指します。

痩せている人は
太りたがるし
太っている人は
痩せたがります。

平均値であることが
一番生きやすいという
社会構造が出来上がって
いるからです。

しかしその平均の中身を
よくよく調べてみると
興味深いことが
わかるのです。

アメリカ空軍が
飛行機のコクピットを
作るときに
体のサイズ
特に
身長
腕の長さ
胴回り
首回り
足の長さ
など
10個の項目について
平均値を取ったそうです。

そうやって
パイロットの平均値に
合わせたコクピットを作ると
どうなったのか

事故が続出したのです。
機械のエラーによる事故ではく
パイロットエラーによる
事故が後を絶たない。

そこでパイロット
4063人を対象にして
その一人一人の体を
調べました。

10項目全てが平均値に
おさまった人数は
何人いたのでしょう。

なんと
0人だったのです。

平均的な体の
パイロットは一人も
いなかったのです。

それどころか
3項目に絞ったとしても
平均値に収まるのは
たったの3.5パーセント
だったのです。

私たちは常に
平均という幻想を追い求めて
そこに行き着かないことに
ストレスを感じています。

もっと痩せなきゃ
もっと賢くならなきゃ
もっと稼がなきゃ
もっと
もっと

そうやって
人と比べて劣っていたり
出すぎていたり
することを避け
平均を求めたとしても
決してそこに行き着くことは
できません。
その平均は幻想なのです。
平均的人間なんていません。

学校が必死になって
作り出そうとしている
平均人は存在しないのです。

平均思考が
人を生きにくく
してしまっています。

実態のないものを
追い求めてしまっているからです。

幻想を追い求めるのを
やめましょう。

あなたはあなたで
完璧な人間なのです。
素晴らしい人間なのです。

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